I. Алгоритм действий учителя при возникновении (угрозе возникновения) чрезвычайной ситуации в здании школы 1. Немедленно сообщить о возникновении (угрозе возникновения) чрезвычайной ситуации администрации школы. 2. Организовать экстренную эвакуацию учащихся из здания школы, согласно схемы эвакуации. Учитель, во время всей эвакуации, находится с учащимися. 3. При завершении эвакуации проверить наличие учащихся. О результатах проверки доложить администрации школы. 4. Обеспечить порядок на месте расположения учащихся и их безопасность. 5. Действовать согласно распоряжений администрации школы. 6. При получении сообщения об угрозе теракта по телефону, ни в коем случае не класть телефонную трубку на аппарат. Сообщить о звонке по телефонам 101, 102.

1. Заместителю Главы администрации города Махачкалы Меджидову Ш.М., врио заместителя Главы администрации города Махачкалы Раджабовой Э.Ш.: проработать вопрос синхронизации исполнения требований антитеррористической защищенности объектов и территорий образовательных учреждений, расположенных на территории города Махачкалы, с исполнением требований Управления Роспотребнадзора России по Республике Дагестан об организации работы образовательных учреждений в условиях сохранения рисков распространения новой коронавирусной инфекции (COVID-19) (в том числе, с учетом увеличения количества «утренних фильтров»» до двух-трех, на одно образовательное учреждение, и, соответственно, повышением стоимости проведения данной процедуры).

Пожалуйста, изучите эту информацию! Позаботьтесь о том, чтобы с ней ознакомились члены Вашей семьи. Это важно знать всем: как защитить себя, уберечь свое здоровье и жизнь, спасти родных, близких и друзей в случае возникновения чрезвычайной ситуации.

Цикл лекций по духовно-нравственному воспитанию и профилактике идеологии терроризма с учащимися нашей школы проводит отдел просвещения Муфтията РД. 29-30 апреля 2021 г прошли беседы по профилактике идеологии терроризма в 8- 9-х классах.

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с пунктами 1 (1) и 2 постановления Правительства Российской Федерации от 4 мая 2008 г. N 333 ”О компетенции федеральных органов исполнительной власти, руководство деятельностью которых осуществляет Правительство Российской Федерации в области противодействия терроризму' , а также Комплексным планом противодействия ИДЕОЛОГИИ терроризма в Российской Федерации на 2019-2023 годы (далее соответственно Рекомендации, Комплексный план) и предназначены для органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, а также общеобразовательных и профессиональных образовательных организаций. Рекомендации призваны помочь при планировании и реализации мероприятий, направленных на профилактику распространения идеологии терроризма среди детей и молодежи, в том числе входящих в Комплексный план.

На основании приказа муниципального казенного учреждения «Управление образования» Администрации городского округа с внутригородским делением «город Махачкала» «35-П от 12.03.2021г. и в соответствии с Федеральным законом образовании в Российской Федерации“ от 29.12.2012 273-ФЗ, Федеральным законом от 6 октября 2003 года № 131 «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации» и во исполнение Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2019-2023 годы, утвержденного Президентом Российской Федерации 28 декабря 2018 г. № Пр-2665, письма Министерства просвещения Российской Федерации от 29 августа 2019 года № 06-920 «О методических рекомендациях»

27 января - Международный день памяти жертв Холокоста. В этот день весь цивилизованный мир склоняет голову перед жертвами варварских акций нацистов, ставших трагическим прологом Холокоста.

К сожалению, терроризм – это часть нашей сегодняшней жизни. Даже если мы сами и наши близкие живут в относительно безопасных регионах. Мы не в силах скрыть от своих детей то, что происходит в мире. Нам приходится задумываться – как наши дети реагируют на происходящее? Как правильно говорить с ними об этом? Конечно, реакции разных детей различаются по своей остроте. И все же есть общие моменты в том, что дети чувствуют, когда в нашу жизнь врываются акты терроризма. Они должны быть готовы мужественно встретить опасность и уметь защитить себя.